18.06 – Pożegnanie zerówki
Serdecznie zapraszamy Rodziców dzieci kończących edukację w naszym Przedszkolu na uroczyste pożegnanie we wtorek 18 czerwca o godz. 10:30. Część oficjalna zakończy się około 11:30. Potem na dzieci czekać będą atrakcje w ogródku. Nie musicie Państwo zabierać dzieci po uroczystości. Przypominamy, że przedszkole prowadzi działalność do końca czerwca i mimo uroczystości wszystkie dzieci mogą do końca miesiąca uczęszczać na zajęcia. Prosimy, aby dzieci były ubrane na galowo. Strój będzie można zmienić po uroczystości.
Zajęcia w Przedszkolu
W ostatnim czasie Grupa 0 rozpoczęła temat „Kim będę kiedy dorosnę” Grupa 1 rozpoczęła temat „Łąka” Grupa 2 kontynuuje temat „W gospodarstwie” Grupa 3 kontynuuje temat „Wieś i miasto”
Dzień dziecka
Dzień Dziecka i Sportu w naszym Przedszkolu już za nami. Dzieci świetnie się bawiły. Nie wszyscy jednak wiedzą, że jak co roku w czasie tego wydarzenia wspierali nas podopieczni Warsztatów Terapii Zajęciowej Fundacji DOM. Bardzo dziękujemy za ich pomoc.
Czytanie bajek
Od marca bieżącego roku do naszego przedszkola przyjeżdża wolontariuszka WTZ Perpetuum Mobile pani Ewa Musiałek, która czyta naszym przedszkolakom bajki. Pani Ewa jest osobą optymistyczną i lubi czytać książki. Swoją pasję do książek postanowiła przekazać naszym podopiecznym. Poza działalnością wolontarystyczną p. Ewa prowadzi na FB blog WTZ Perpetuum Mobile.
Zebranie z rodzicami
Zapraszamy Państwa na zebranie podsumowujące mijający rok szkolny. Spotkanie odbędzie się 11.06 (wtorek) o godz. 17-tej. Prosimy o jak najszybsze wypełnienie anonimowych ankiet, które czekają na Państwa u wychowawców grup. Ich wyniki zostaną omówione na zebraniu.
Kino Bambino
W tym tygodniu dzieci ze wszystkich grup oglądały bajkę z serii „Dziwne przygody Koziołka Matołka” – odcinek pod tytułem „Wesoła Dżungla” a następnie o niej dyskutowały. Bajkę wybrała pani Jola.
05.06 – Wycieczka do Frajdalandii
Plan wycieczki 5 czerwca 2019 (środa) 8.30 – dzieci przychodzą do przedszkola i zostają pod opieką wychowawców (nieobecność rodziców ułatwi nam sprawne przejście do autokarów i spokojny wyjazd) 8.45 – wyjazd około 10.00 – jesteśmy na miejscu FRAJDALANDIA BUDY IŁOWSKIE 14A po przyjeździe dzieci zjadają drugie śniadanie, które dzieci przywiozą w plecaku uwaga: prosimy nie dawać dzieciom jogurtów, serków, szklanych butelek z napojami, napojów w kartoniku ze słomką (napoje powinny być zakręcane korkiem). 10.30-13.30 – wycieczkowe atrakcje: karmienie zwierząt w zagrodach, zabawy na placu zabaw, tyrolka, niski park linowy, piaskownica hod dogi z grillowaną kiełbaską uwaga – z przedszkola zabierzemy owoce i chrupki, gdyby dzieci były jeszcze głodne 15.00 – planowany powrót do przedszkola TEGO DNIA PRZEWIDYWANY JEST UPAŁ. PROSIMY W DOMU POSMAROWAĆ DZIECI KREMEM Z FILTREM I KONIECZNIE PRZYGOTOWAĆ NAKRYCIA GŁOWY. W dniu wycieczki odwołane są dodatkowe zajęcia z p. Arkiem i p. Marcinem oraz TUS. Kontakt na wycieczce:
Przedszkole we wspomnieniach Adama Dąbrowskiego
Rok 1991, styczeń, początek III RP. Wróciłem do Polski z Magrebu wraz z małżonką i sześcioletnim synkiem. Był kilku-języczny, ale najsłabiej mówił po polsku. Nie miał kontaktu z polskim środowiskiem, stąd pojawiły się duże problemy integracyjne w warszawskim przedszkolu, do którego go posłałem. W efekcie wylądowaliśmy w Instytucie Matki i Dziecka u doktor Ireny Kornatowskiej. Szukaliśmy tam pomocy. Po czasie okazało się, że język polski nie stanowił żadnego problemu a mój syn był jedynie za długo w obcym środowisku. Doktor Kornatowska, chcąc nas ratować, zaprosiła na konsultację swoją młodszą koleżankę – obecną panią dyrektor Annę Florek. I tak zawarliśmy znajomość. Przychodziłem na zajęcia z synkiem 3 razy w tygodniu na dwie godziny. Dziecko było w grupie a ja prowadziłem w tym czasie zajęcia uzupełniające z muzyki. Otrzymałem propozycję współpracy. Od września 1991 podjąłem pracę i trwało to do obecnej chwili. Oczywiście, start był trudny. Było kilka sal po dawnym żłobku, które należało wyposażyć we wszystko! Była idea integracyjnego przedszkola i permanentne braki finansowe, no i pasja całej kadry pedagogicznej i technicznej. Pracowaliśmy pod egidą STO co na początku miało swoje zalety. Miałem w przedszkolu do dyspozycji dużą salę ruchową i pianino w tejże. Mogłem pracować z dziećmi. Aparatura nagłaśniająca wysokiej klasy pojawiła się po czasie. Było to istotne, bo przedszkolaki nareszcie miały dostęp do odsłuchu muzyki zbliżonego do tego w salach koncertowych. Materiały do słuchania przynosiłem z własnej płytoteki a na zajęciach śpiewaliśmy, tańczyliśmy, słuchaliśmy muzyki, wszelkiej i … uczyliśmy się języka polskiego związanego z szeroko rozumianą kulturą muzyczną. Istotą zajęć od początku działalności było poszukiwanie właściwej formuły edukacyjnej. Czy ma być to skrzyżowanie rytmiki z wiedzą muzyczną i śpiewaniem? A może wszystkiego po trochu? Później się to ukształtowało. Drobnymi kroczkami, po kilku latach zaczęło to wyglądać interesująco. Wtedy zadecydowałem, że dzieci będą się uczyły na moich zajęciach języka polskiego związanego z terminologią muzyczną. I uczyły się. Gdy zagrałem gamę, dzieci wiedziały, że to gama. Wiedziały co to jest pasaż. Wiedziały, które dźwięki są niższe, które wyższe. Śpiewały czysto, co odróżniało je od otoczenia zewnętrznego. Do sukcesu przedszkola można zaliczyć to, że absolwenci przedszkola zdawali do szkół muzycznych bez dodatkowego przygotowania na kursach organizowanych w szkołach muzycznych. Na egzaminach wstępnych dzieci rozumiały pytania z zakresu muzyki. Taki był cel mojego nauczania. Nie da się odpowiedzieć na pytanie, którego się nie rozumie. A dzieci rozumiały, więc odpowiadały. Zajęcia toczyły się regularnie. Pojawiałem się w przedszkolu raz w tygodniu. A skutki były takie, że sześciolatki, które odchodziły stąd śpiewały znakomicie. Przedszkole było też przystanią dla młodych nauczycieli. Przychodzili i odchodzili. Niektórzy zostawali. Kierowali się chyba tym, że jest to jedyne miejsce (spośród znanych nam miejsc), gdzie można się spełnić w formie zawodowej. Gdzie można coś społecznie zrobić. Przedszkole stanowiło rodzinę. Ja mogę stwierdzić taką rzecz: „Unikalna palcówka, unikalna kadra.” Tu trzeba mieć predyspozycje do pracy. W moim przypadku nie było to trudne, bo przychodziłem raz w tygodniu a reszta kadry 5x w tygodniu musiała „mierzyć się z problemami”. Moim zadaniem było troszeczkę umilić innym życie, wprowadzając ich w zaczarowany świat dźwięków. Odwiedzają nas też często przedszkole absolwenci. To już o czymś świadczy. Nie przychodzą dlatego, że ich młodszy brat czy siostra jeszcze tu chodzą, tylko dlatego, że było im tu dobrze. A plany na przyszłość? Będę tu zaglądać. Pani dyrektor Anna Florek powiedziała mi, że po tylu latach, tu jest moja rodzina. To 28 lat związanych z tym miejscem i mogę stwierdzić: „Lata pracy w przedszkolu dawały mi zawsze bardzo dużą satysfakcję”. Rozmowa z panem Adamem Dąbrowskim odbyła się w czerwcu 2019 roku.
Wizyta trzeciej grupy w Radiu WNET
29 maja dzieci z grupy trzeciej wzięły udział w audycji „Radio Aktywni” emitowanej na antenie radia WNET. Audycja została udostępniona na FB. Aby jej posłuchać nie potrzeba posiadać konta na tym portalu – wystarczy skorzystać z tego linku.
31.05 – Dzień Dziecka w Przedszkolu
31 maja świętujemy w naszym przedszkolu Dzień Dziecka i Sportu. W związku z tym jednorazowo następuje zmiana godzin zajęć języka angielskiego: Grupa 0 9:15-9:40 Grupa 3 9:40-10:05 Grupa 1 10:05-10:30 Grupa 2 10:30-10:55 Od 11:00 rozpoczynamy Zawody Sportowe w przedszkolnym ogródku, które potrwają mniej więcej do 12:15. Po obiedzie na naszych przedszkolaków czekać będą pokazy baniek mydlanych. Między 15:00 a 16:00 do tych pokazów będą też mogły dołączyć rodziny naszych przedszkolaków oraz rodziny dzieci korzystających z zajęć w Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA.