Dyrektor Społecznego Przedszkola Integracyjnego w latach 1990 -2024, Prezes Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA od 2009 roku.
Psycholog kliniczny, nauczyciel dyplomowany. Absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Wiedzę i kompetencje doskonaliła podczas kursów kwalifikacyjnych, szkoleń, praktyk i wizyt studyjnych realizowanych w kraju i za granicą (Austria, Niemcy, Wielka Brytania, Izrael, Finlandia, Litwa, Gruzja) .
Założycielka pierwszego w Polsce niepublicznego przedszkola integracyjnego (w 1990 r.) realizującego jej autorski program. Kierując pracą przedszkola, szczególną uwagę zwracała na zapewnienie każdemu dziecku warunków do wszechstronnego rozwoju, na współpracę z rodzicami przedszkolaków oraz budowanie i pielęgnowanie przyjaznych relacji dzieci, ich rodziców i pracowników.
Założycielka (2009 r.) Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA, realizującej ideę: Pomagamy dzieciom wzrastać a rodzicom wychowywać .
Autorka książki „Dziecko w grupie” (2010) oraz licznych artykułów i opracowań na temat wychowania przedszkolnego, integracji, edukacji włączającej oraz współpracy z rodzicami publikowanych w książkach, czasopismach i poradnikach. Współautorka książek „Dziecko autystyczne i z zespołem Aspergera w przedszkolu i szkole” (ORE, 2015), „Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci i wsparcie rodzin” (APS, 2023). Tłumaczka książek o integracji: Uczmy się żyć razem (WSiP, 1993), Rytmika w wychowaniu i terapii (Pedagog, 1995). Od listopada 2023 roku redaktor naczelna dwumiesięcznika Czas dzieciństwa, wydawanego przez Fundację.
Prelegentka na wielu konferencjach o tematyce wychowania przedszkolnego oraz edukacji osób z niepełnosprawnością, organizowanych przez instytucje i organizacje oświatowe. Zapraszana przez MEN, kuratoria, samorządy i organizacje pozarządowe do prowadzenia szkoleń dla nauczycieli i oświatowej kadry kierowniczej z Polski i z zagranicy. Jej działalność obejmuje również współpracę z MEN i ORE jako ekspert w dziedzinie integracji oraz z uczelniami pedagogicznymi (APS, UKSW, UW) w zakresie kształcenia studentów (wykłady, warsztaty, praktyki w przedszkolu).
Za działalność na rzecz edukacji uhonorowana, między innymi, przez:
Krzyżem Kawalerskim Orderu Odrodzenia Polski (2014)
Srebrnym Krzyżem Zasługi (2009);
Medalem Komisji Edukacji Narodowej (2000r)
odznaczeniem „Zasłużony dla Warszawy” (2005r)
medalem z okazji 20-lecia Dzielnicy Bielany (2014)
Złotą odznaką STO (2008).
W 2018 roku Rzecznik Praw Dziecka wyróżnił Fundację CZAS DZIECIŃSTWA
Odznaką Honorową za Zasługi dla Ochrony Praw Dziecka
W 2020 roku została laureatką VII edycji ogólnopolskiego konkursu:
Super Dyrektor Przedszkola.
Dyrektor Społecznego Przedszkole Integracyjnego, nauczycielka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, pedagog specjalny, autorka publikacji na temat edukacji przedszkolnej, warunków przyjaznej adaptacji dzieci oraz współpracy z rodzicami. Współpracowała z warszawskimi uczelniami: UW, APS, Wszechnicą Polską, Szkołą Wyższą Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, Kolegium Nauczycielskim, UKSW prowadząc ćwiczenia i warsztaty ze studentami studiów dziennych i zaocznych. Ukończyła 3-stopniowy kurs z zakresu terapii behawioralnej. Za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania została nagrodzona Medalem Komisji Edukacji Narodowej oraz Medalem Złotym za Długoletnią Służbę. Koordynuje rekrutację w placówce. Organizuje i prowadzi grupę przygotowawczą wg opracowanego przez siebie specjalnego programu adaptacyjnego. Współorganizująca Trening Umiejętności Społecznych.
Wicedyrektor Społecznego Przedszkola Integracyjnego, oligofrenopedagog, superwizor terapii behawioralnej, psycholog, autorka publikacji na temat terapii behawioralnej. Członek Polskiego Stowarzyszenia Terapii Behawioralnej. Certyfikowany terapeuta behawioralny PSTB. Odbyła staż w Princeton Child Development Institute w Princeton. Ukończyła I stopień PECS. Prowadzi szkolenia z zakresu stosowanej analizy zachowania. Nauczyciel-terapeuta, prowadzi terapię behawioralną dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Koordynuje terapię behawioralną w Przedszkolu i Punkcie Konsultacyjnym. Jest superwizorem behawioralnym nr licencji 18/S/2013 w ramach systemu uznawania kompetencji zawodowych – Polskiej Licencji Terapeuty Behawioralnego. Z Przedszkolem i Punktem Konsultacyjnym związana od 2005 roku.
Nauczyciel wychowania przedszkolnego. Absolwentka studiów na kierunku Pedagogika Wczesnoszkolna i Przedszkolna w Europejskiej Uczelni w Warszawie oraz 2-letniego Studium Grafiki Warsztatowej w Towarzystwie Nowej Edukacji w Toruniu. Praktykę zawodową budowała w środowisku wielokulturowym – początkowo w przedszkolu polskim, a następnie w placówce anglojęzycznej, gdzie awansowała na stanowisko dyrektora. W pracy edukacyjno-wychowawczej konsekwentnie stosuje założenia Porozumienia bez Przemocy (NVC) według Marshalla B. Rosenberga, koncentrując się na budowaniu relacji opartych na empatii i szacunku. Swoje kompetencje w zakresie wspomagania rozwoju dzieci systematycznie poszerzała poprzez ścisłą współpracę z terapeutami oraz rodzicami, co stanowi fundament jej podejścia pedagogicznego. Jest certyfikowanym: Trenerem I stopnia Sensoplastyki®, Terapeutą Ręki I i II stopnia oraz Trenerem Lateralizacji i Integracji Półkulowej. Obecnie pełni funkcję wychowawcy grupy „0”. Z przedszkolem związana jest od 2024 roku.”
Nauczyciel przedszkolny z 18- letnią praktyką w dynamicznym, międzynarodowym środowisku (Nowy Jork, USA). Jest absolwentką lubelskiego Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, gdzie specjalizowała się w Pedagogice Przedszkolnej. Przez lata pracy z dziećmi, współpracowała z logopedami, terapeutami i pracownikami socjalnymi w celu kompleksowego wsparcia rozwoju dziecka i realizacji indywidualnych planów edukacyjnych. Pasją p. Agnieszki jest tworzenie i prowadzenie angażujących, kreatywnych zajęć dla dzieci, które skutecznie inspirują do nauki i odkrywania świata. Wychowawczyni w grupie 0. Z przedszkolem związana od 2026 roku.
Pedagog specjalny, wychowawca. Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku pedagogika specjalna ze specjalnością edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała jako instruktor zajęć edukacyjnych. Ukończyła szkolenia z zakresu treningu umiejętności społecznych oraz kursy „Neuroróżnorodni” i „Neurodepresja”.
W pracy szczególnie ważne jest dla niej wspieranie dzieci w codziennym rozwoju, budowanie poczucia sprawczości i radości odkrywania świata. Wychowawczyni grupy 1. Z przedszkolem związana od 2025 roku.
Pedagog specjalny, nauczycielka wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Absolwentka pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z terapią pedagogiczną oraz edukacji przedszkolnej i rewalidacji. Ukończyła również studia podyplomowe z zarządzania oświatą i organizacjami pozarządowymi oraz edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. Odbyła kursy z zakresu języka miganego dla nauczycieli (2 stopień) Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne (1 stopień) oraz terapii behawioralnej (3-stopniowy kurs bazowy). Wolontariuszka, zdobywała doświadczenie w pracy z dziećmi w domu dziecka oraz w stowarzyszeniu zrzeszającym dzieci i młodzież niepełnosprawną.
Wychowawczyni grupy 2, prowadzi zajęcia plastyczne w ramach „Czwartkowego Przedszkola”. Administruje przedszkolną stroną internetową. Z Przedszkolem związana od 2015 roku.
Nauczycielka pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Swoją przygodę z dziećmi zaczęła jako animator czasu wolnego na przyjęciach urodzinowych, koloniach. Organizowała tam wówczas czas dzieciom, poprzez zabawy ruchowe, eksperymenty. Z dziećmi pracuje już od kilku lat jako wychowawca, nauczyciel świetlicy, instruktor zajęć ruchowych, sensoplastyki. Posiada
liczne certyfikaty, m.in z Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – 1 stopień, “Jak Pracować z Dzieckiem z Niepełnosprawnością Intelektualną”, “Kryzysy Rozwojowe, Depresja, Próby Samobójcze w Okresie Dojrzewania”.
Wychowawczyni grupy 3. Z przedszkolem związana od roku 2023 roku.
Członek zarządu Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA, Dyrektor Centrum Doskonalenia Nauczycieli Fundacji Czas Dzieciństwa.
Pedagog specjalny (surdopedagog), pedagog Montessori, nauczyciel
wychowania przedszkolnego z wieloletnią praktyką. Ukończyła 3 – stopniowy
kurs z zakresu terapii behawioralnej. Autorka publikacji na temat edukacji
przedszkolnej. Organizuje i prowadzi szkolenia z zakresu metodyki pracy w
grupie przedszkolnej i z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Uczestniczy w prowadzeniu przedszkolnej grupy przygotowawczej i zajęć
TUS.
Z zamiłowania florysta i hortiterapeuta. Przedszkolny ekspert od spraw
związanych z przyrodą. Ze Społecznym Przedszkolem Integracyjnym Fundacji
CZAS DZIECIŃSTWA związana od 2001 roku.
Za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania została nagrodzona Medalem
Edukacji Narodowej. Z
Pedagog Specjalny, Terapeuta Ręki, Doktorantka na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Ukończyła Pedagogikę Specjalną ze specjalnością Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu w placówce terapeutycznej prowadząc terapię indywidualną oraz grupową. Ukończyła szkolenia w zakresie komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) w podejściu opartym o wspomagany przekaz językowy, Terapii ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia oraz podstaw terapii behawioralnej. Uczestniczka bierna i czynna wielu Konferencji Naukowych oraz autorka publikacji o tematyce spektrum autyzmu. Nauczyciel-terapeuta, prowadzi terapię dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Przedszkolu. Z Przedszkolem związana od 2024 roku.
Logopeda, pedagog specjalny, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku pedagogika specjalna o specjalności logopedia. Ukończyła szkolenia oraz kursy z zakresu: programowania języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji, rozwoju mowy dzieci z autyzmem, echolalii, zaburzeń napięcia mięśniowego w sferze orofacjalnej, terapii ręki, opóźnionego rozwoju mowy, seplenienia międzyzębowego. Doświadczenie zdobyła podczas praktyk w przedszkolach prywatnych oraz szkole specjalnej.
W Przedszkolu odpowiada za diagnozę i prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci. Z Przedszkolem związana od 2024 roku.
Logopeda, skrzypaczka, certyfikowana instruktorka zajęć gordonowskich, certyfikowana nauczycielka jogi. Ukończyła studia magisterskie na kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna na Uniwersytecie Warszawskim. Specjalizuje się głównie w terapii dyslalii, miofunkcjonalnej, opóźnionego rozwoju mowy oraz terapii małego dziecka z ASD. W pracy wykorzystuje i łączy posiadane kompetencje – muzykę, ruch, zainteresowanie psychologią. Prowadzi profil edukacyjny na Instagramie logo.gordonki. Prywatnie pasjonatka łagodnej jogi, saunowania i aromaterapii.
W Przedszkolu odpowiada za diagnozę i prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci. Z Przedszkolem związana od 2025 roku.
Kucharka, przygotowuje smaczne posiłki i koordynuje diety przedszkolaków. Z Przedszkolem związana od 2025 roku.
Drodzy Rodzice,mając na uwadze dobro dzieci, które pozostają pod opieką naszego przedszkola spisaliśmy i wcielamy w życie Standardy Ochrony Małoletnich w Społecznym Przedszkolu Integracyjnym. Z treścią dokumentu, który je określa można zapoznać się poniżej lub w zakładce Dokumenty i Kalendarz. Standardy Ochrony Małoletnich w Społecznym Przedszkolu Integracyjnym Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA POSTANOWIENIA…
Pytania dzieci do tematów realizowanych w przedszkolu w dniach 13.04-17.04.2026.
Jadłospis dla przedszkola przy ul. Wolumen.
Pytania dzieci do tematów realizowanych w przedszkolu w dniach 7.04-10.04.2026.
Z racji zbliżających się świąt wielkanocnych w naszym przedszkolu odbyły…